伟德客户端不斷深化改革本科生“雙導師”制度，施行五年來，不斷嘗試本科教育的精細化培養，學術導師們對本科生全心全意的付出，幫助他們從思想品德上、學習方法上、價值觀塑造上完成成長蛻變，對本科教學工作發揮了積極作用。
為樹立導師榜樣，鼓勵導師積極性，2022年12月19日，經伟德客户端黨政聯席會審議，評選出2021-2022學年獲得“優秀學術導師”稱号的十位老師并予以表彰，獲獎老師名單（按姓氏筆畫排名）：于淼、田明、華憶昕、劉婷文、李超、李大夜、何頂、陳芑名、熊柴、戴建華。
【于淼】前沿創新引領，培養科研人才
于淼老師在日常教學工作中，不斷創新教學内容，長期跟蹤哈佛等世界名校的前沿或經典案例并進行本土化，在課堂中與學生共同探讨，豐富教學形式、活躍課堂氛圍、提升學生興趣的同時，将專業知識授予學生，拓寬學生完成畢業論文的思維與思路。
在指導學生科研方面，于淼老師以第一作者或通訊作者身份發表境外權威期刊幾十篇，承擔橫向課題9項，縱向課題4項，校級課題3項，為學生提供了豐富的參與大型項目的鍛煉機會。從基本功到高階理論模型的建立，于老師幾乎所有的科研項目都有學生參與的身影，是學術導師中帶領本科生做科研的楷模。
在學生培養方面，于淼老師一直秉承着“創新引領，協同科研”的理念，成立了伟德客户端大數據與智慧物流研究中心，與學生們共同紮根到科研工作中去，不斷開拓大數據與人工智能在産業、市場上的賦能空間，培養了衆多優秀學生，掌握前沿管理學理論與技能，且絕大多數已經進入清北人等國内或海外名校讀研或直博深造。
【田明】賦予一技之長，助你翺翔
田明老師在課堂上講課深入淺出、清晰條理，在課堂外也是一名優秀的學術指導老師。田老師為幾位學生建立了微信群，定期帶領同學們開展讀書會，學習本專業的前沿知識，參加前沿的講座會議。除此之外，田明老師在會計學教學方面更是獨有所長，鼓勵幾位同學都參加CPA等相關考試。同時，還關心同學們的升學就業情況，及時為同學們提供幫助。幾位同學對田明老師這樣評價：“田明老師課堂上講課清楚透徹，課下指導學生專業耐心，作為良師善解人意，作為益友有耐心。感謝老師的指導和幫助，在大學随老師學習的時光裡收獲頗豐！”
【華憶昕】學中幹，幹中學，培養法商特色人才
作為本科指導老師，依托法商交叉融合的專業特色，華憶昕老師要求學生們首選要對法商的基礎知識學深學透，對學生問題提煉和基礎科研能力進行了專門的訓練，在開學期間每周召開分享會并進行主題讨論。例如：一是華老師帶領學生們對本學期的合規主題的前沿理論、特色在進行專題讨論後，将文字稿經整理後發布到公衆号，給同學們一個展示平台；二是讓本科生同學參與碩士生的論文讨論，并給碩士生的論文提出意見，讓學生在此過程中提升文獻綜述、論文架構等科研能力；三是鼓勵同學們多關注實踐案例，參與科研項目，在學中幹，幹中學，為未來的職業發展做好充分的準備。
【劉婷文】注重基礎，為學生導航學術之路
作為學術導師，劉婷文老師的職責之一是幫助學生在學術生涯中探索并達成他們的目标。她在多個方面為學生提供支持和指導，包括課程選擇、研究項目、專業發展和論文指導等。在論文指導方面，劉老師不定期舉辦研讨會，幫助學生解決研究中遇到的困難，并培養他們對研究的興趣。為了方便學生進行研究，劉老師非常重視知識的積累和分享。她在釘釘上建立了知識庫，涵蓋了學習工具、學習方法、相關書籍、效率工具、統計軟件等内容的分享，并鼓勵學生們共同參與，通過與他人分享知識來提升自己的知識水平。此外，為了更好地與學生溝通交流，劉老師在釘釘中設立了月度彙報制度，建議學生每月對學習情況進行總結和彙報，以便及時掌握學生的動态，并給予他們适當的專業指導和職業規劃。在劉老師指導的學生中，多名同學獲得了學校優秀畢業論文的獎項，其中有一名同學獲得了北京市優秀畢業論文的榮譽。
【李超】培養成長型思維模式
大學不僅是學生學習的地方，也是教師學習成長的地方。作為大學生成長的陪伴者和學業導師，李超老師一直将培養學生成長型思維模式作為目标，引導學生更好地了解和規劃自己。首先，激發學生學習興趣，不斷助其優化學習方法，鼓勵其樂于向同伴學習，并能從錯誤中吸取教訓；其次，邀請學生加入導師的科研團隊，發表學術論文，提升本科生科研能力；第三，引導學生自主選擇研究主題，組建科研興趣小組，培養學生創新能力。學生綜合素質好，每屆學生中都有保送或考入北京大學、中國人民大學、中國科學院大學、伟德客户端等國内高校讀研以及出國深造的學生。
【李大夜】以研帶本，激發興趣
李大夜老師鼓勵學生開展學術研究，建立了資産定價研究的學習小組，幫助同學制定符合自身興趣的學習和培養計劃；組織了一系列的組會，邀請本科生和研究生一起對感興趣的問題和相關文獻進行了研讨，有針對性地推薦專業書籍，以激發學生對投資和資産定價問題的研究興趣。對有志從事科研的同學，鼓勵學生進行學術論文寫作，訓練學術思維，聚焦學術前沿，提升學生科研的能力和信心，培養學生對經濟學的興趣，将學生引入金融學知識的殿堂。
【何頂】交流在于交心
何頂老師對學生日常指導工作中，溫柔有耐心，細心解答學生提出的問題，和學生多交流，了解學生的思想動态和學習生活狀況，對于學生出現的思想波動适度引導，必要時根據需要提供幫助；對于學有餘力、學有能力、有學術興趣的學生，何老師從不吝啬提供各種機會，讓他們在寒暑假參與科研，通過體驗科研活動，鍛煉學生思維能力、邏輯推理能力、基本框架的架構能力；另外，對于畢業年級學生，以畢業論文為主線，引導學生提出問題、思考問題、研究問題、解決問題，提升思維水平和寫作能力。
【陳芑名】讀經典 拓思維 練能力
根據學生年級和專業程度不同，陳芑名老師通過讀書會有針對性的對學生開展不同學術訓練。該訓練主要分為三個層級：一為品讀經典，旨在拓展思維，開拓學生思考；二為聚焦科研前沿，精讀科研論文，訓練學術思維和學術寫作能力；三為開題讨論，聚焦具體研究問題，厘清研究思路，探讨研究方法。學生從低年級到高年級，通過完整的三層級學術訓練和對專業領域的探索，建立起專業架構，能夠掌握基本學術思維和學習能力，對專業問題有自己的思考，具有批判性思維。
【熊柴】業界緊密聯系，引導規劃助力科研實踐
熊柴老師在與學生形成亦師亦友關系基礎上，注重引導學生明确學業規劃，進而針對性地提供科研、實踐等方面的支持，努力做好學生成長的知心人、引路人、築夢人。師生關系方面，通過食堂餐叙、體育場席地坐談、生日聚會等多種形式走進彼此内心，為後續更頻繁的線上交流打好基礎。學業方面，與每名學生讨論學業規劃和成長目标，明确本科階段的中心任務以及在不同階段的重點任務，并根據實際進展不斷優化。科研方面，通過定期組織現實問題讨論、論文閱讀分享、邀請清華南開等外校優秀學生經驗分享等活動，以及邀請參與橫向課題、指導申請創新項目，激發學生學術興趣、培養研究能力，在此過程中注重發揮碩士生和高年級本科生的傳幫帶作用，現已與部分本科生合作發表論文。實踐方面，為開闊學生眼界，多次邀請券商首席等業界老師分享，并與業界保持長期的緊密聯系，以實踐帶動理論成果落地。同時積極推進學生就業，根據學生需要推薦到券商研究所、研究型事業單位等實習。
【戴建華】做良師 做益友 做引路人
在伴随同學們人生發展的過程中，學術導師應該以良師益友的角色承擔引路人的工作。戴建華老師鼓勵同學們參與到科研工作中來，本科生科研入門可以從文獻整理、數據收集、數據清洗等預研工作入手，輔之以時日，同學們就會往建模仿真、論文撰寫等“價值鍊”上遊攀升。這些工作鍛煉了同學們的科研基本功，也印證了教學相長古訓。同時，戴老師帶領同學們廣泛參與課外各種競賽活動，如：第八屆全國大學生金融挑戰賽、首屆立格聯盟案例大賽、國際企業管理挑戰賽（GMC）、第十六屆全國大學生智能汽車競賽室外專項賽、第十四和十五屆“尖峰時刻”（Cesim）商業模拟大賽。以上比賽，均獲得了全國賽區級别的獎項，這極大的增強了同學們參與各種國内國際競賽的信心。戴老師鼓勵同學們在學有餘力的情況下，盡可能多的參與科研項目和課外競賽：“參加這些活動就像是打怪升級，打多了自己的水平自然就上去了。
在學術導師的精心指導下，實踐導師也同時發揮着不可忽視的作用，在活動中，實踐導師為學生們深析就業形勢，研讨行業特色，為學生們的就業和深造都提供了寶貴的經驗。下一步，伟德客户端将把“黨的二十大精神”融入本科生培養當中，進一步夯實本科教學基礎，因材施教，實現精準教育培養。
供稿/伟德客户端教學科研辦
